Kränkande särbehandling i skolan

Var uppstår den – och varför ser vi den inte?

“Skolans uppdrag är att fostra demokratiska medborgare. Ändå tillåter vi miljöer där kränkningar normaliseras.”
– Richard Mårtensson

Enligt skollagen är skolans demokratiska uppdrag centralt. Samtidigt ser vi en ökande förekomst av kränkningar, trakasserier och våld mellan elever. Hur går detta ihop – och vilken roll spelar skolpersonalens förhållningssätt, tillsyn och organisation?

I detta webbinarium samtalar Richard Mårtensson, författare, personalvetare och en av grundarna bakom Human & Heart, som genomför utredningar inom bland annat skolan, och Alexander Tilly, legitimerad psykolog på Tesus med inriktning på att förebygga hot och våld.

Utgångspunkten är Richards iakttagelse att många lärare med rätta fokuserar på klassrummet, samtidigt som andra miljöer i skolan blir grogrund för kränkningar, mobbning och våld.

Detta är ett samtal för dig som arbetar i skolan och vill förstå inte bara vad som händer – utan varför, och vad som faktiskt gör skillnad i praktiken.